Por que ensinar lógica de programação para adolescentes?

Desde as atividades mais simples do cotidiano, como levantar e realizar os passos básicos de higiene, até as tarefas mais complexas do dia a dia, os algoritmos permeiam toda a nossa rotina. Embora muitas vezes não percebamos, estamos constantemente executando passos, tomando decisões baseadas em experiências anteriores, agrupando, classificando e listando. Em outras palavras, estamos programando o tempo todo em nossas vidas.

Contudo, apesar de programar ser algo inerente ao ser humano e feito naturalmente em nossa rotina, a compreensão sobre o que é programação e os benefícios de entender a lógica de programação nem sempre é percebida. Existe uma grande diferença entre executar algoritmos no dia a dia, programar intuitivamente a rotina, e entender a construção lógica do pensamento e estruturar a tomada de decisões com base nisso.

É um equívoco acreditar que o benefício de aprender lógica de programação se limita apenas àqueles que aspiram a carreiras na área de TI. A lógica matemática presente na estruturação dos diversos paradigmas de programação é extremamente útil em outras áreas e é essencial para o desenvolvimento do raciocínio lógico na adolescência.

Como professor de Ciências da Natureza e Tecnologia para alunos do ensino médio, e estudante de TI nas horas vagas, percebo que, após pouco mais de um ano ensinando lógica de programação para estudantes do ensino médio, começamos a colher os frutos no aprendizado das diversas disciplinas. É como se uma chave fosse virada, e os alunos passassem a ver o mundo e as ideias de uma forma diferente.

Sem dúvida, trabalhar a lógica de programação com Scratch e outras linguagens tem aguçado a criatividade, inventividade, raciocínio e protagonismo dos jovens, sendo essencial para o desenvolvimento nas áreas de linguagem (Inglês, Língua Portuguesa e Artes), ciências da natureza (Física e Química) e Matemática.

Ensinar lógica de programação é crucial para formar jovens alinhados às competências do século XXI e aos Quatro Pilares da Educação: aprender a aprender, aprender a ser, aprender a conviver e aprender a fazer. Espera-se que, cada vez mais, os adolescentes se envolvam no aprendizado de tecnologias e que as disciplinas incorporem, cada vez mais, aspectos relacionados a elas.