Entender o Código / Digitar o Código

Wesley, seu relato é extremamente autêntico e reflete um desafio que muitos desenvolvedores enfrentam ao longo da jornada de aprendizado. Compreender a lógica por trás do código é um passo essencial, mas ganhar fluidez na escrita e na implementação prática exige persistência, prática constante e uma abordagem estruturada, exatamente como você tem feito. A sua estratégia de digitar manualmente e comentar cada linha do código é uma excelente forma de consolidar o conhecimento, pois reforça a assimilação dos conceitos e transforma a simples repetição em aprendizado ativo.

Na DIO, acreditamos que aprender a programar vai muito além de memorizar sintaxe — é sobre desenvolver a capacidade de resolver problemas e pensar de forma estruturada. Quanto mais você pratica, mais natural se torna o processo de transformar lógica em código. Para quem está enfrentando essa mesma dificuldade, exercícios de lógica, projetos pessoais e desafios de código são ótimas formas de acelerar esse processo. Você sente que trabalhar em pequenos projetos próprios, além dos exercícios, tem ajudado a fortalecer essa habilidade de escrita de código de forma mais natural?

Fala, Wesley!

Essa sua pergunta é ótima, acho que todo mundo que começa a programar acaba passando por isso em algum momento! Eu mesmo, estou no 6º período de uma graduação em CompSci, e às vezes ainda tenho dificuldade pra escrever o código, sendo que consigo ler e entender com facilidade.

É impossível, pelo menos pra mim, não comparar esse aprendizado com o processo da alfabetização, ou ao estudo de uma segunda língua. Quem tem, já teve, ou convive com crianças pequenas em idade de alfabetização vai saber bem do que estou falando, existe um momento específico em que elas são capazes de ler tudo, porém a escrita ainda é cheia de erros. O que me leva a pensar que é natural, e que assim como a criança que aprende a escrever na sua língua nativa, a melhor forma de aprender a escrever código é só uma: escrevendo, errando, e continuando a escrever.